AI背景下职业本科课程改革探索与实践

——以长春汽车职业技术大学人机工程学课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］文章以长春汽车职业技术大学职业本科课程人机工程学为例，探索人工智能（Artificial Intelligence，AI）背景下职业本科课程的改革。课程以新型人工智能技术为载体，通过岗课赛证融通、构建“智慧型实体课堂”与“非课堂”双课堂教学模式、组建新型教学团队等方式，打造新形态模块化课程，创新教学模式，拓展教学资源，借助AI推动思政建设，促进课程改革，有助于实现职业本科院校高技能复合型人才的个性化培养。（剩余4707字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人