教育数字化转型背景下医卫类高职教师信息素养提升的影响因素和策略研究

［摘 要］文章着眼于高职院校教育数字化转型的时代背景，分析医卫类高职教师信息素养的现状，以及信息素养提升的影响因素，并从政府、学校、教师3个层面提出针对性的提升策略，期望能为医卫类高职院校制定符合时代要求的教师专业发展目标提供有力支持，进一步提升医卫类高职教师队伍的信息素养。

［关键词］教育数字化；医卫类；高职教师；信息素养

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2025.04.063

［中图分类号］G715 ［文献标识码］A ［文章编号］1673-0194（2025）04-0-03

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近年来，国家日益重视职业教育数字化、信息化建设，逐步完善关于职业院校数字化转型的政策。（剩余4844字）