应用型本科高校新商科教师专业素质的构成与培育

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［摘 要］新商科背景下，我国高等商科教育面临“范式”转换的挑战。应用型本科高校商科教师承担着培养适应新商业发展模式需求和应用型人才的重任，其专业素质需要重塑。其专业素质不仅要遵循一切大学教师的基本规定性，又要体现一系列个性特质，从而与应用型本科高校的应用性、专业性和基础性有机融合，同时顺应新商科创新、复合、实践等要求。（剩余5620字）

试读结束

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