提升高校基层行政管理人员职业能力的路径思考

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［摘 要］当前，中国高等教育发展从追求“规模效应”向注重“质量效应”方向转变，提升行政管理效能、推进教育治理体系建设已成为高校内涵式发展的重要内容，高校迫切需要一流的行政管理人才作为支撑。而当前高校基层行政管理人员普遍存在职业认同感低、培养机制缺失、发展受限等问题，进而产生职业倦怠。对以上问题，高校应予以重视，尝试从组织和个人两个维度入手，采取加强专业培训、健全绩效考核及晋升制度、提高自主学习能力等措施，不断提升基层行政管理人员职业能力。（剩余5141字）

试读结束

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