小学“体验式德育”的实施策略
“体验式德育”也被称为“沉浸式德育”。总体看，“体验式德育”以学生为发展主体，意在通过组织、引导学生参与日常、生活化的“广镜头式”的互动实践，以实践活动促进学生良好学习习惯和内在健康人格的形成和发展，并维持一种螺旋上升型的“动态平衡”。“体验式德育”思想认为，对学生的教育不仅仅局限于学校的学习生活，还包括生活、社会等多层次的活动体验，要让学生以“身”体之，以“心”验之，这与陶行知先生的“生活即教育”思想不谋而合。（剩余3758字）
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