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【摘 要】“物理观念”是物理学科核心素养的一个重要方面，其形成和发展的过程亦是实现核心素养全部要求的必经之路。高中物理单元教学设计是基于课标要求、以形成和发展学生物理观念为目的，落实物理学科核心素养的重要环节。本文以“几何光学现象”单元为例，以思维导图搭建教学框架，展示以发展物理观念为主线的高中物理教学单元设计。（剩余4515字）
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聚焦物理观念形成和发展的高中物理单元教学设计
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