讲述教育故事：新教师培训中课程思政建设的有效路径

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【摘 要】将思政元素融入新教师培训课程，不仅是国家和社会对教师人才队伍建设的要求，而且是教师自身发展的迫切需求。笔者通过讲述教育故事的方式，在培训中进行课程思政的探索，将思政元素更好地融入新教师培训过程中，着重阐述了思政元素与新教师“讲述教育故事”活动的结合点，体现了新教师培训课程全员、全过程、全方位育人的设计理念，为新教师培训中课程思政建设提供了有效路径。（剩余3784字）

试读结束

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