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中图分类号：G434 文献标识码：A
*本文系2023年教育部人文社会科学研究青年基金“高校教学质量持续改进机制与模式研究”（项目编号：23YJC880058）、2023年陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目“高质量专业与课程联动评估理论与实践研究”（项目编号：23ZZ001）阶段性研究成果。
一、引言
高质量发展是各级各类教育的生命线。（剩余16740字）
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