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中图分类号：G434 文献标识码：A
*本文系2024年度数字教育湖北省重点实验室开放研究基金项目“‘小雅’平台课程质量评价关键技术研究”（课题编号：F2024K01）、2024年度山西省哲学社会科学规划课题“山西省文化遗产旅游教育中AIGC智能体的创新应用及其效果评估”（课题编号：2024YB156）研究成果。（剩余16333字）
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人工智能赋能高校教学支持服务：内涵、困境、模型与路径
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