基于“多元互动浸入法”的商务英语教学模式构建及效果研究

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摘要：商务英语作为一门跨学科专业，专业致力于培育具有国际视野、跨领域知识和实用技能的人才。但现行的教学体系常常未能充分重视学生实践技能和自我驱动学习的发展。该文以重庆工商大学派斯学院外国语学院商务英语专业为研究对象，以“多元互动浸入法”为依据，采用随机分组的方式，将学生分为实验班和对照班，实施MII教学模式，构建本科商务英语（MII教学模式）的应用型教学模式。（剩余11401字）

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