教育数字化转型持续推进的理论模型、关键因素与提升策略

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摘要：有效的理论模型指导可以为教育数字化提供明确的转型方向。当前我国教育数字化转型面临着数字鸿沟广泛存在，素养培训难有成效；硬件配置未能落地，框架路径缺乏示例；微观实践系统缺失，宏观环境制度挑战三方面的困境。针对这一困境，该研究综合PPT理论框架、成熟度模型以及TOE理论框架，构建了教育数字化状态与影响因素持续推进模型。（剩余22448字）

试读结束

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