《叶圣陶先生二三事》教学策略的“守正”与“出新”

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随着新课程改革的进一步推进，“统编初中语文教材在总结多年语文教材编制经验的基础上，创立了‘三位一体’的阅读教学体系，即从‘教读’到‘自读’再到‘课外阅读’，以达到课程标准对阅读教学的总体要求。”[1]七年级以培养学生的一般能力为主，关注具有普遍意义的阅读方法与阅读策略，七年级上册的阅读方法是朗读和默读，七年级下册是精读、略读和浏览。（剩余7768字）

试读结束

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