探寻民族审美心理提升文学欣赏品味

——以《故都的秋》阅读教学为例

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统编版（2019）高中语文必修（上）第七单元为不同时期、不同风格的写景抒情散文，《教师教学用书》将其归入“文学阅读与写作”学习任务群。教材在单元提示中明确了“体会民族审美心理，提升文学欣赏品味”的学习要求，并在课后学习提示和单元学习任务中特别就《故都的秋》一文提出探寻郁达夫笔下悲凉的“秋味”，体会中国传统文人的审美情趣，分析民族审美心理和审美特点等方面的相关要求。（剩余3809字）

试读结束

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