《经典常谈》与初中文言文联读教学
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［摘要］《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，“突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合”。《经典常谈》一书的丰富内容与教材有着直接的关联，是文言文教学的桥梁和补充。整合《经典常谈》一书的内容，与初中文言文开展联读、互读等活动，能有效促进初中文言文教学，提升整本书阅读的品质。
［关键词］《经典常谈》；初中文言文教学；联读
［基金项目］广东省广州市海珠区2023年教育科学规划课题“《经典常谈》任务群驱动阅读教学研究”（编号：C042）。（剩余5764字）