古诗词大单元教学体系的建构：教材依据与基本特征
［摘要］统编版初中语文教材中的古诗词课文具有文学体裁多样、内容主题丰富、课内课外互补、单元设计一致等组元特点，教师可以据此建构古诗词大单元教学体系，抓住该体系中教学内容的统整与重构、主题选择的丰富与多元、素养生成的可视和复合等特征开展古诗词大单元教学，是提升学生语文核心素养的高效途径。
［关键词］古诗词；大单元教学；统编教材；核心素养
［基金项目］广州市黄埔区教育科学“十四五”规划2022年课题“大单元视域下的初中古诗教学研究——以写景抒情类为例”（编号：2022095）。（剩余5941字）