《百合花》叙事学视野下的革命传统教育探析

语文是落实革命传统教育的重要课程，在传承和弘扬革命文化中发挥重要作用。《百合花》是统编版高中语文教材四篇 “红色经典”小说之一，既属于 “文学阅读与写作”学习任务群，又属于“中国革命传统作品研习”学习任务群，对学生传承革命文化、体认革命精神、树立文化自信具有重要价值。笔者在进行《百合花》的教学时，尝试通过叙事学理论解读文本，构建叙事学视野的解读体系，以叙事者的功能化、叙事结构的散文化、叙事语言的抒情化这三个叙事学核心的话语要素为着眼点，探究《百合花》的叙事艺术，品味叙事效果，深刻理解革命精神，传承爱国主义精神，弘扬革命英雄的高尚品质，充分发挥高中语文教学在革命传统教育中的重要作用。（剩余3144字）