推动生本对话，提升语文素养

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生本对话是学生在文本探究中的一种思维反馈与理解历程，是语文阅读能力的体现，更是核心素养培养的重要途径。实际教学中，学生在与文本对话过程中常出现“假对话”与“浅对话”等现象，其实学生根本没有深入文本，更无从谈及语文核心素养培养。

一、生本对话容易出现的误区

（一）假对话

比如关于《孔乙己》这一文本，在学生通读课文后，教师要求班级学生说一说对文中主人公“孔乙己”这一形象的个人理解。（剩余2736字）

试读结束

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