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新课改教学政策中指出：“民族文化的传承与发扬是一项重要的教育目标。”古诗词中蕴藏着深厚的文化基因，开展古诗词教学有助于培养学生对中华民族传统文化的学习、了解与传承能力。新课改下的古代诗歌鉴赏教学需要突出以学生为主的课堂主体性，同时还要侧重于语文古诗词学习的整体性、序列性与实践性，实现高中语文教学中“诗性”的回归，推动学生文学素养的培养发展。（剩余2628字）
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高中语文教学“诗性”的回归
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