高中语文整本书阅读教学中的教育叙事策略
叙事并非对课堂教学过程的简单叙述，而是教师通过系统化方式将教学过程展示出来，对于课堂环境进行记录，并对教学过程进行例行思考。高中语文阅读教学，整本书阅读教育叙事的有效运用，需要遵守特定原则及注意事项，巧妙运用叙事策略，探索整本书阅读教学高效路径。
一、将学生作为教育叙事中心
在整本书阅读教学中，教育叙事的应用要将学生主体原则体现出来，学生属于课堂重要主体，情境创设极为重要。（剩余2662字）
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