整本书阅读学业质量评价的试题命制与解析

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【摘要】“整本书阅读”为《义务教育语文课程标准（2022年版）》中的拓展型任务群之一。对整本书阅读学习结果的检测，能反哺日常教学，从评价角度助力实现“教—学—评”一致性。对整本书阅读学业质量的评价，可以借助命制试题进行检测的方式开展。科学命制整本书阅读的填空题、选择题、综合题，有利于检测真实的学习成效，使任务群学习得以持续推进。（剩余5806字）

试读结束

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