活动理论视角下小学生语文写作能力发展的叙事研究

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【关键词】活动理论；小学生；写作能力；叙事研究

一、引言

《中国教育在线》发布的调研数据显示，91.2%的小学生在面对写作任务时感觉遇到了挑战；其中，高达89.3%的小学生直言对写作持厌恶乃至恐惧的态度。造成这种状况的原因很多，主体兴趣的匮乏与客体激励机制的不足，是较为突出的原因。《义务教育语文课程标准（2022 年版）》提出：语文课程应以阅读与鉴赏、表达与交流等实践活动为主线，促进学生核心素养发展。（剩余5006字）

试读结束

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