小学语文阅读策略教学的初级课堂形态与结构
——基于教学视频和文本的分析
打开文本图片集
【关键词】阅读策略教学；初级课堂形态与结构；“读写教室”；教学视频分析；文本分析
以学习阅读策略为主要目标来组织单元内容，这对师生来说较为陌生，给教师带来一定的挑战。为此，我们团队结合美国“读写工作坊”（Reading and Writing Workshop）和日本课例研究的有关经验并将之本土化，成立了高校研究团队与一线小学语文教师融合的读写策略教学研发共同体，旨在培养学生成为独立而成熟的读写者。（剩余5605字）