卷首

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阅读是可以为写作服务的，但不是完全为写作服务；语文知识也是可以为写作服务的，但也不是完全为写作服务。如果这里有一块黑板，我就要把“写作”放在中间，一边写上“阅读”，一边写上“语文知识”，这两边都可以有箭头指向“写作”，但同时有箭头指向别处。阅读通过范文给学生提供仿效的对象，但阅读的目的绝不仅仅是这一个。（剩余538字）

试读结束

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