整体建构革命文化单元系统推进“教—学—评”一体化的实施
——以六年级上册“革命岁月”单元为例
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【关键词】革命文化；单元教学；“教—学—评”一体化
革命文化教育是语文课程的重要内容，体现了语文课程“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的育人宗旨。小学语文教学要充分运用教材中丰富的革命文化素材，引导学生走进革命历史，感受革命文化，激发爱国情感，坚定理想信念，弘扬革命精神。本文以六年级上册“革命岁月”单元为例，谈一谈基于教材特点整体建构革命文化单元，依据新课程标准要求系统推进“教—学—评”一体化实施的思考与实践。（剩余6178字）