显现·具象·合意：让读者意识贯穿“想象类习作”的学习

——以五年级下册《神奇的探险之旅》为例

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【关键词】读者意识；想象类习作；交际语境写作

《义务教育语文课程标准（2022 年版）》（以下简称“新课程标准”）在第三学段中指出：“（学生应当）懂得写作是为了自我表达和与人交流。”［1］ “与人交流”的一个重要前提是必须要知道“与谁交流”，即读者是谁或写给谁看。荣维东在《交际语境写作》中也指出，“国外大量关于优秀写作者的特征研究表明：优秀写作者是以读者为中心的作者，而新手作者的一个特点就是以自我为中心”。（剩余5549字）

试读结束

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