新课程背景下的初中语文阅读教学转向

——评《初中语文阅读怎么教》

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随着核心素养理念的深入推进，传统的“文本讲解型”和“考题导向型”教学已难以满足学生思维发展与精神成长的需要。如何突破阅读教学的窠白，通过科学的教学设计激发学生的阅读潜能，并将核心素养融入阅读实践，成为亟须深入探索的课题。

江西教育出版社2022年出版的《初中语文阅读怎么教》一书，以文体教学为切入点，系统探讨了记叙文、说明文、议论文、古诗文乃至整本书阅读的教学策略与方法。（剩余1169字）

试读结束

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