把握“稳”中之“进”，改进单元教学
——以新修订统编语文教材七年级上册第二单元为例
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【关键词】稳中求进；单元教学；人文主题；语文要素；阅读综合实践
新修订的统编初中语文教材（以下简称"修订教材”）遵循“稳中求进"的原则，沿用了原教材的大多数课文，整体框架、单元组织、基本体例等都没有作颠覆性的调整。这一特征在七年级上册第二单元中体现得相当充分。由于课文没变，单元人文主题、语文素养也没有调整，容易带给教师一种错觉本单元教学可以一仍其旧，或者只需要将关注重点放在新设的"阅读综合实践”上。（剩余5686字）
