AI赋能下的单元教学重构：基于“四线并进”策略的语文核心素养培育
——以必修上册第一单元为例
【关键词】单元教学；AI赋能；四线并进；语文核心素养
《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订》明确提出“以核心素养为本推进语文课程深层次的改革"要求。然然而，当前语文教学实践面临诸多挑战：首先，在单元整合方面，单篇教学的孤立性与主题关联的断裂性问题突出。以统编语文教材必修上册第一单元“青春的价值"为例，教师往往采取逐篇讲解的方式，导致学生难以把握青春主题在不同历史语境下的多元呈现。（剩余3096字）
