基于复杂情境的初中语文学业水平考试命题研究

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近年来，复杂性理论和复杂性思维日益受到学术界的关注。在教育领域，学者和一线教师也在关注复杂问题、复杂知识、复杂结构。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称"义教新课标"）明确提出“复杂情境"的概念，指出“考试命题应以情境为载体，依据学生在真实情境下解决问题的过程和结果评定其素养水平"，同时提出“可以设置综合型题目，让学生在复杂情境中充分展示核心素养的发展水平"2]。（剩余5985字）

试读结束

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