单元目标引领下的单篇文本情境创设策略

——以必修下册第六单元为例

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《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称"高中新课标"）对“思维发展与提升"的要求是“学生在语文学习过程中，通过语言运用，获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展，促进深刻性、敏捷性、灵活性和独创性等思维品质的提升”。统编语文教材必修下册第六单元共编选了《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《促织》变形记（节选）》五篇经典之作。（剩余4084字）

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