男孩女孩：对大班幼儿社会性发展的思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

男孩女孩，是一个经久不衰的话题，也是幼教人重点关注的问题。聚焦幼儿的年龄特点和性别差异，可以为日常生活中观察、指导幼儿教育教学活动提供真实准确的评价依据。

大班幼儿的社会性快速发展，个体差异、性别特征逐渐明显。着眼幼儿发展需要，剖析男孩女孩的活动特点，促进其良好的社会性发展，是我们社会性教育的目的和方向。（剩余4329字）

试读结束

目录
monitor