幼儿自然情境游戏的支持路径与实践思考

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自然情境游戏依托自然环境以及幼儿生活中的人、事、物作为游戏素材，以幼儿经验的关联性和持续性为基本线索，以幼儿主动探究和游戏为基本活动方式，反映幼儿探索周围世界的经历和活动。我园聚焦资源优势，引导幼儿与自我、自然及社会产生链接、引发互动。在亲身体验“桃源春趣”这一自然情境游戏的过程中，教师鼓励幼儿“动起来、想起来、玩起来，乐起来”，从而支持幼儿多样化的表达方式。（剩余3114字）

试读结束

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