略论高中教学中的文史融通

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中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1003-3963（2025）10-0003-04

随着基础教育改革的逐步深人，学科教学愈发注重学生综合素养的提升与全面发展。“文史不分家”是中国学术的优良传统，语文与历史作为两门重要的高中学科课程，在培养学生人文素养方面具有非常紧密的关系。推动文史融通教学改革，既是传承中华优秀传统文化的必然要求，也是满足新时代高素质人才培养的现实需要。（剩余5288字）

试读结束

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