核心素养导向下的整本书阅读
——以吴承恩的《西游记》为例
摘要：整本书阅读是学生语文学习的必要拓展与补充，也是培养学生终身阅读能力的必由之路。以阅读《西游记》为例，从品读诗词、鉴赏人物、推演情节和读写结合四个方面进行整本书阅读教学实践，以期全面提升学生的语文核心素养。
关键词：初中语文； 《西游记》；整本书阅读；核心素养
中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1003-3963（2025）03-0030-02
初中语文学科核心素养主要体现在四个方面：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解。（剩余3269字）