单元学习任务统摄下单篇教学设计路径

——以《林教头风雪山神庙》为例

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摘要：“单元学习任务”的具体实施需要落实在单篇教学中，单篇教学的设计要以整体观照确定单篇文本的价值，以任务为导向设计学习的关联性活动，将单元写作的核心要求融入单篇教学。

关键词：单元学习任务；单篇教学；设计路径

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1003-3963（2025）03-0008-03

统编版高中语文教材中“单元学习任务”力图回答语文教学“教什么”和“怎么教”的问题。（剩余4896字）

试读结束

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