“三新”背景下高中语文大单元教学策略

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摘要：“三新”背景下的高中语文大单元教学要注重因材施教、关注真实需求、致力于落实核心素养和语文课程改革的理念。立足“三新”背景，以真实案例为依托，围绕提炼主题、创设情境、布置任务三个层面，从创建教学框架、搭建学习支架、落实教学目标三个角度，探究高中语文大单元教学的具体策略，以期形成以核心素养为主线和以立德树人为根本方向的语文教学模式。（剩余3707字）

试读结束

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