音乐师范生教学能力提升路径研究

——以拉萨师范高等专科学校为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：目的：随着《深化新时代教育评价改革总体方案》的正式实施，我国教育事业迎来新的发展，教师队伍建设面临前所未有的高标准与挑战。拉萨师范高等专科学校作为西藏自治区唯一的师范院校，不仅承载着为全区培养高素质教育人才的历史重任，还肩负着向全国输送优秀教育力量的使命。文章聚焦于拉萨师范高等专科学校音乐师范生教学能力的提升，旨在提出切实可行的改进策略。（剩余4841字）

试读结束

目录
monitor