语文核心素养视野下初中写作教学策略研究

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摘要：目的：文章旨在解决当前初中语文写作教学存在的教学方法单一、教学内容与学生实际生活脱节以及评价标准单一化等问题，这些问题在很大程度上阻碍了学生语文核心素养的提升。方法：对语文核心素养及初中写作教学的概念进行界定，以此为基础，进一步强调初中写作教学在培养学生语文核心素养方面的重要性，并分析当前初中写作教学中存在的问题，提出一系列切实可行的教学策略，旨在丰富教学方法，倡导观察生活与联系实际的教学理念，构建一个多元化的评价体系。（剩余5161字）

试读结束

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