新课标视域下的高中英语书写教学实践

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书写技能作为语言学习的一个重要辅助技能，不能不重视，但也不能脱离语言教学本质，凌驾于语言学习之上。Limpo & Graham （2019，2）认为，书写是写作的构成要素，对写作的学习和发展有着极大影响。为此，笔者尝试以2017版《普通高中英语课程标准》为指导，重新审视英语书写在高中阶段的教学价值，挖掘、丰富书写教学的内涵和外延，提出适合高中阶段英语学习的书写指导措施，确保学生能够以清晰、流畅的书写来辅助自己的语言学习，同时又能提升语言能力和思维品质。（剩余5134字）

试读结束

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