例谈基于核心素养培育的高中历史教学新途径

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核心素养是学生在接受教育过程中形成的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。对于高中历史教学而言，核心素养主要包括唯物史观、家国情怀、时空观念、史料实证、历史理解、历史解释等五个方面。如何在高中历史教学中有效培育学生的核心素养，是历史教师需要深入探究的问题。本文将通过一些具体实例，探讨新课标背景下高中历史教学的新途径，供与各位同仁商榷。（剩余3618字）

试读结束

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