“数学广角——数与形”教学设计

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教学内容：人教版数学六年级上册第105页的内容及相关练习。

教学目标：

1. 让学生经历观察、操作、归纳等活动，帮助学生借助“形”来直观感受“数”，并能将数转换为形。体会数形结合思想，解决一些简单的数的问题。

2. 培养学生通过数与形的结合来分析思考问题、解决问题，从而感悟数形结合思想，积累数学活动经验，提高数学学习能力。（剩余2548字）

试读结束

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