《竹节人》教学设计

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【教学目标】

了解竹节人的制作方法，编写竹节人玩具制作说明书并教别人玩竹节人。

通过比较任务，明确阅读目的不同，选取的阅读内容和方法就不同，初步掌握有目的地阅读的方法。

【教学过程】

一、构建情境，明确目的

（一）单元导读页导入，运用提问策略引发思考

齐读单元导语“读书好比串门儿——隐身的串门儿。——杨绛”。（剩余2365字）

试读结束

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