“乘法分配律”教学设计

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教学内容：人教版数学四年级下册第26页例7及相关内容。

教学过程：

一、创设情境，感知规律

1.复习

师：同学们，我们已经学习了乘法交换律和乘法结合律。有谁能用字母把它们表示出来？（学生上台展示，教师点评）

2.导入

同学们，老师遇到一个问题想请大家帮助解决，不知道同学们能不能帮老师完成？

多媒体出示：学校篮球队的运动服，每件上衣60元，每条裤子56元。（剩余2749字）

试读结束

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