小学生空间观念培养的思考

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：“在数学学习中，要丰富学生对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。”因此，重视培养学生的空间观念既有助于学生更好地认识世界，解决日常生活中的问题，也为今后学习几何知识打下坚实的基础。

一、激活生活经验，感受空间观念

费赖登塔尔曾说过：“学生的学习活动与其说是学习数学，倒不如说是学习‘数学化’，就是生活经验数学化，从现实出发，经过反思，达到‘数学化’。（剩余1782字）

试读结束

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