指向深度学习的小学数学单元整体结构化教学设计策略
打开文本图片集
指向深度学习的小学数学单元整体结构化教学设计是以数学核心内容为线索，选择具有挑战性的学习主题，在对学习内容进行整体分析的基础上，确定单元学习目标，进行单元教学设计。为学生提供多元的、综合的学习素材，并帮助学生刻画出一个单元学习主题清晰的、连续的学习轨迹，打通知识到核心素养的通道。
一、以数学核心内容确定单元学习主题
第一，单元学习主题的确定要着眼于数学核心内容，要从数学核心内容的特征、课标和教材内容、学科基本思想与方法、学生认知水平及能力发展等方面进行思考。（剩余1845字）
