基于深度学习下小学数学大单元教学的作业设计
小学数学的大单元教学促进了深度学习的发生，在大单元下设计课内外活动，应把作业和教学有机结合起来，踩准要点，呈现少而精的高质量作业。本文以“有余数的除法”为例，分别从前置作业、课中作业及复习作业三块来探究在作业设计方面需注意的要点，以提高学生学习兴趣，促进学生的数学素养和技能的提升。
一、基于深度学习下大单元教学的作业设计的优点
1.与教学目标紧密相连：大单元教学强调全面性和深度性，通过对一种或多种数学概念的深入研究和学习，培养学生的数学思维能力。（剩余2288字）
