强化教师引导，有效开展学生课外阅读

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课外阅读是小学语文学习的重要组成部分，这在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中再次得到印证：第一学段课外阅读总量不少于5万字；第二学段课外阅读总量不少于40万字；第三学段课外阅读总量不少于100万字。这样的要求，对教师的教学能力也是大考验。要达成增长学生文化知识、拓宽学生文化视野、增强学生文化自信、全面提升学生语文素养等目标，教师既要整合教材，充分利用课文、语文园地等多个版块，更要研习教法，形成一套行之有效的举措，以自身的循循善诱，促成学生课外阅读成效日有所长。（剩余2229字）

试读结束

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