改进新教师培养模式“三步”探

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

课堂教学技能是教师必备的基本技能，包括导入、提问、沟通、讲解、媒体、观察、组织、结束等。然而在实践中发现，相关课堂教学技能的理论知识对刚入职的新教师来讲比较薄弱，且严重缺乏技能训练。这样的教学能力是导致课堂教学低效的主要原因。为此，探索学校“改进”培养新教师的一些模式，让新教师变被动为主动历经“知——观——用”三步习得课堂教学基本技能，是新教师专业成长的经历，同时也为学校的教育教学改革注入活力。（剩余2086字）

试读结束

目录
monitor