不被风吹走的帐篷

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身为教师，在保障充足户外活动的同时，应着重观察幼儿的自然行为。尽管由外向内的学习难以识别，但在场的静心“旁观”往往能捕捉一些幼儿学习的“轨迹”。近日，幼儿在自主游戏的过程中，发现了小舞台旁边木房子里的两个帐篷。他们取下帐篷，并在草地上撑开，将其作为小房子进行露营、娃娃家等他们喜爱的游戏。这一充满童真与乐趣的做法深受幼儿的欢迎。（剩余2516字）

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