红色口袋“微”剧场：大班幼儿体验式红色文化启蒙教育的实践创新

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习近平总书记指出：“要把红色基因传承下去，确保红色江山后继有人、代代相传。”随着相关文件的逐步落实，幼儿园红色启蒙教育日益受到重视。本园积极开展了红色微电影拍摄、红色故事表演等活动，将红色叙事与角色扮演相结合，但在实践中逐渐出现幼儿兴趣减弱的问题。经调研分析，主要包括以下三个原因：一是红色剧场道具制作耗时费力、难以复用，浪费严重；二是红色剧场演出角色分配不均，多数幼儿缺乏参与机会，难以实现教育公平；三是红色剧场评价机制缺失，活动结束后缺乏及时、有效的反馈，不利于幼儿兴趣的维持和能力发展。（剩余3776字）